中国民用航空飞行学院

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当“女神”遇上“女汉子”

——记民航飞行学院英语教师曾臻

   期次:第639期      查看:50   




  “从教十年,教过数以千计的飞行、空管专业学生、中国民航飞行人员英语等级考试考官……”
  就中国民航飞行学院民航英语教师曾臻的这点“资历”,在学院教师群体中,充其量算是个“小字辈”。
  但对于她的学生,曾臻是他们爱戴的“女神”,他们私下里也亲切称呼他“快女曾哥”。

女汉子“曾哥”

    “女神”、“曾哥”、“快女”,这几个听似不搭界的头衔,同时放在娇小玲珑的成都女孩曾臻身上,外人觉得匪夷所思,学生们却心领神会,叫得心安理得。“曾哥干起活来像爷们。”来自吉林的小伙,南航珠直的大改驾学员王维国一语道破玄机。。
  当“女神”遇上“女汉子”,就成就了学生心目中的“快女曾哥”:“曾哥”语速、步伐、生活节奏都超快:她走在教室外清脆急促的脚步声比上课铃还管用,让学生随即切换成“上课模式”。曾哥上课直入主题,信息量“爆棚”,容不得学生神经有丝毫懈怠。她能准确锁定正在或准备开小差的同学,并通过出其不意的提问让他们乖乖“回归”。
  说到这个,“曾哥”得意地笑着说,这是她的“秘密武器”。
  “曾哥”口语一级棒,“冷不丁一听还以为是广播”,学生说;“曾哥”教风“强硬”,布置任务说一不二,每当学生找借口推诿任务时,“曾哥”会柳眉上挑,不由分说地反问,“Sowhat?”(那又怎么样?)那时,“曾哥”像极了警匪片中铁腕的女警花或者女特工,学生们形象地比喻。
  “有次我们全班陆空通话背诵情况不好,曾哥罚我们抄写20遍,抄下来需要5个小时,班干部集体说情都不管用。还有每次课上的学生专业主题演讲,全班都表示‘压力山大’,游说曾哥取消这个环节。但在曾哥的坚持下,这个环节贯穿整个学期,让同学们飞机系统知识、民航英语基础打得很牢。”回想起上学期的“魔鬼训练”,学生孙博禹尝到“甜头”。
  “比如主题演讲要讲发动机系统,你不仅需要扎扎实实消化语言和民航专业知识,还需要有足够的语言能力清楚地讲解表达,并且还要接受‘曾哥’的提问。压力之下,同学们花了更多的时间去啃民航英语这块硬骨头。”孙博禹说。
  对于学生中流行的那些“雅号”也好,“恶名”也罢,“曾哥”一一欣然笑纳。她说,为了学生前途和民航安全,自己不怕唱“黑脸”。
  “曾哥”介绍说,自己所教的《陆空通话》和《民航英语阅读》是飞行、管制和签派专业学生的必修课,涉及的知识技能是他们将来的“看家本事”,并且关系到千千万万乘客的生命安全,所以学生必须在院校阶段打牢基础。而只有通过高强度的反复记忆、练习,才能把这些知识技能深深“植入”学生的脑海。
  对于作为飞行员、管制员工作语言的《陆空通话》课程,“曾哥”倾注了极大地心血。“曾哥”运用“机长—管制员”角色扮演,给定情景,学生编写“通话剧本”,设计突发场景,穿插民航通话实录等与工作相关的方式,将枯燥的语言操练转变为直观、操作性强的实战练习,提高学生对通话课程的兴趣、培养学生的自主学习意识,让学生在轻松愉快的气氛中掌握语言技能。
  王维政“大改驾”到飞行学院学习飞行之前,在大连海事学院学习,刚开始接触陆空通话,用他的话来说是“外星人语言”。“跨专业”、“跨大学”加上“外星人语言”让这个北方大小伙儿“很受伤”。
  刚开始在课堂上扮演机长进行通话时,王维政结结巴巴、东北味十足的通话总能逗得全班同学哄堂大笑。而这时,“曾哥”总是用坚定的眼神鼓励他的“通话秀”。
  “曾哥”的评语从“notbad”、“good”、“well-done”到“perfect”,一学期下来,王维政成了班上的“BestCaptain”(最棒机长)。

女神“曾哥”
 

    当然,既然是女神,铁腕的“曾哥”也有柔情的一面:
  “曾哥”永远漂亮时尚、保持着精致的妆容,穿着不知从哪里买来的好看的衣服;课余,“曾哥”是学生们的“好哥们”,和学生们侃起飞行、管制、签派、机务、乘务专业知识。如果遇到“曾哥”不懂的,她会瞪着好奇的大眼睛,入迷地听高她一个多头的学生们讲蓝天白云间的那些事。“曾哥”那或茫然、或惊讶、或恍然大悟的表情“萌”得一如邻家小妹。
  “曾哥”给家里的人打电话嘘寒问暖时,神采之间,俨然十足乖乖女。
  “曾哥”的年龄、家庭,在学生中永远是个美丽的迷,学生们也从不想揭晓“谜底”。因为“曾哥”是他们心中的女神,“神”是不需要被知道很多的。
  而在同事眼中,说不了三句话就要“格格格”爽朗大笑的“曾哥”是个简单得不能再简单的大女孩:
  研究生毕业从事大学英语教学,通过自身顽强的努力,完成了从基础英语教学向民航英语教学的完美转型,通过了民航局飞行人员英语等级考试五级,取得考官资格,成为飞行学院民航英语师资的“新生代”。
  问“曾哥”的“微梦想”,“曾哥”直率地说,想去FAA学习,想知道更多,想把学生教得更好。
  在飞行学院,一大批“曾哥”这样的青年教师正茁壮地成长,在教学、科研上渐渐羽翼丰满,成为民航教育的中坚力量。□刘蓉

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